MODELO DE EVALUACIÓN PARA LA PREHISTORIA

Estimados muchachos y muchachas, para todos aquellos que siguen el blog les dejo un modelo de la próxima evaluación para que vayan practicando.


Saludos.


Prof: Federico Cantó

MODELO DE EVALUACIÓN PARA LOS TEMAS:

• TEORÍAS SOBRE EL ORÍGEN DEL SER HUMANO.
• EL PROCESO DE HOMINIZACIÓN.
• PREHISTORIA - NEOLÍTICO.

CENS 30-Evaluación Historia y Geografía 1- La Prehistoria

Tema 1

Año y Curso

Alumno:

1) Definí el significado de los siguientes conceptos: (2,5 puntos)

a) Mutación; b) Selección natural; c) Evolución d) Hominización e) Glaciación.

2)  Marcá si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y, mediante argumentos y ejemplos, justificá tu respuesta.(4 puntos)

a) La Ciencia nos permitió conocer la verdad sobre el origen del hombre.

b) Las mutaciones son cambios positivos en los individuos de una especie.

c) El “proceso de hominización” es un conjunto de cambios culturales.

d) El dominio del fuego es el cambio cultural mas importante de los homínidos.

3) Desarrolla un cuadro sinóptico donde se observen las principales características de la revolución neolítica. ( 3,5 puntos)

                                                                                                                                              

CENS 30-Evaluación Hstoria y Geografía 1- La Prehistoria

Tema 2

Año y Curso

Alumno:

1) Definí el significado de los siguientes conceptos: (2,5 puntos)

a)  Prehistoria; b) Domesticación; c) Revolución Neolítica  d) Sedentarismo e) Cultura.

2)  Marcá si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y, mediante argumentos y ejemplos, justificá tu respuesta. (4 puntos)

a)   El sedentarismo y la agricultura están estrechamente relacionados.

b)   Las mutaciones son cambios positivos de los homínidos.

c).  La “selección natural” determinó la existencia del Homo Sapiens Sapiens.

d)   El dominio del fuego es el cambio cultural más importante de los homínidos.

3) Desarrollá un cuadro sinóptico donde se observen las principales características del tema “Teorías acerca del origen del Ser Humano”. ( 3,5 puntos)

LA CULTURA EN EL NEOLÍTICO

¿ QUÉ TIENEN EN COMÚN LAS SIGUIENTES IMÁGENES?



                                                                                                                   

 Si observaste con atención habrás notado que la característica que comparten las imagenes es la escritura. Pero,¿Desde cuando existe la escritura?¿Quién la inventó?. Veamoslo juntos.

LOS ORIGENES DE LA ESCRITURA

Durante el Neolítico se produjeron un conjunto de cambios culturales revolucionarios. El dominio de la agricultura y la ganadería; así como el desarrollo del lenguaje, permitieron a estas primeras sociedades aumentar el número de sus integrantes y desarrollar formas de organización más complejas.

Estos cambios trajeron asociado otro desarrollo cultural tan importante como los anteriores: La invención de la escritura. Las culturas de algunos pueblos de la antigüedad  se transformaron en grandes civilizaciones con la ayuda de la escritura.

La invención de la escritura fue un proceso lento y sus orígenes se remontan a la época prehistórica. La primera representación de la realidad fue bajo la forma de pinturas y petroglifos (dibujos tallados en la piedra). Se cree que eran usadas para ritos mágico-religiosos.

Pictogramas, ideogramas y fonemas

Unos pocos milenios antes de Cristo, las nuevas necesidades de las sociedades urbanas condujeron a la creación de sistemas de escritura. Los primeros pasos comenzaron con la elaboracion de pictogramas, dibujos realistas que representaban objetos del mundo material. Por ejemplo, la palabra sol se ilustraba con un círculo y líneas alrededor que representaban los rayos solares.

Con el paso del tiempo los pictogramas dejan de ser dibujos de los objetos reales para ser representados por símbolos, por ejemplo el sol deja de tener rayos y se representa mediante un círculo. El círculo representa a la palabra sol. A estos símbolos más simples se los llama ideogramas.

 Los primeros sistemas de escritura compuestos por pictogramas e ideogramas fueron los desarrollados en Oriente Medio alrededor del cuarto milenio antes de Cristo.

En Mesopotamia, alrededor del 3400 a.C., comenzaron a utilizar tablas de arcilla en las que se grababan símbolos numéricos, y luego ideogramas, por medio de cuñas triangulares. Este sistema de escritura se llama cuneiforme. A partir del 2900 a.C. los pictogramas se fueron haciendo más simples y abstractos para acabar algunos perdiendo su significado y representar sílabas del lenguaje llamadas fonogramas.

El sistema de escritura egipcio, de época similar, era más frecuente escribirlo en piedra o yeso, y luego en papiro, con una técnica muy estilizada. En Egipto se conocen sistemas de pictogramas e ideogramas que datan del 3200 a.C, de los que emergieron, mil años después, los conocidos jeroglíficos.

Los jeroglíficos eran sistemas compuestos por ideogramas y fonogramas que fueron efectivamente el primer alfabeto de la Historia.

Estos sistemas de escritura eran difíciles de dominar, y durante siglos sólo la reducida clase de los escribas tenía los conocimientos para hacerlo.

 Actividades: EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA.

      a) Ingresá a la página del museo notarial argentino http://www.museonotarial.org.ar:8080/museo/home.do.

      b) Navegá por las secciones del menú: Reseñas de historia notarial y Espacio niños.

      c) Definí:

1. ¿Quiénes eran los escribas?
2. ¿Para qué grupos sociales desarrollaban su actividad?
3. ¿Cuáles eran sus funciones dentro de la sociedad?
4. Elaborá una reflexión acerca de la importancia de la escritura en nuestra sociedad teniendo en cuenta lo leído.

DOCUMENTALES SELECCIONADOS.

LAS PRIMERAS SOCIEDADES

. LA ORGANIZACIÓN DE JEFATURAS

Los primeros grupos de cazadores- recolectores tenían la necesidad de trasladarse para conseguir alimento, es decir, eran nómadas. Como era muy difícil alimentar y trasladar a una población muy numerosa, se juntaban en pequeños grupos, formados por varias familias, llamadas bandas u hordas.



cazadores recolectores

 Podemos suponer que los jefes se elegían entre los cazadores más valientes. Preocupados por obtener comida, las bandas aprovechaban al máximo lo que proveía la naturaleza, ya que no sabían aun como producir su alimento. Por eso se dice que su economía era de recolección o destructiva.

Las bandas no vivían aisladas. Seguramente competían unas contra otras por los mejores territorios de caza y recolección mediante el uso de la violencia. Pero en épocas de abundancia, posiblemente establecían relaciones pacificas.

Probablemente existía una división del trabajo por sexos. Las mujeres, por ejemplo, se hacían cargo de la recolección de frutos, raíces o moluscos, mientras que los hombres cazaban.En el final del paleolítico al aumentar sus posibilidades de obtener comida, se desarrollaron agrupaciones con mayor número de individuos denominados clanes.

Los integrantes de un clan creían descender de un antepasado común, representado en un tótem. El tótem era un objeto sagrado al que se adoraba en distintas ceremonias dirigidas por los hechiceros o brujos. El clan podía hallarse disperso por una región y reunirse para las ceremonias mágico- religiosas más importantes

Los hechiceros contaban con mucho prestigio entre los cazadores porque se consideraba que tenían poderes especiales para dominar a las fuerzas de la naturaleza (lluvias, vientos, fuego, etc.)y también la posibilidad de curar heridas o enfermedades mediante el uso de ciertas hierbas y minerales.

Fuera de los jefes y hechiceros, en esas primeras sociedades no había diferencias de bienes o de poder entre los integrantes, por eso recibieron el nombre de sociedades igualitarias.

 

Actividad: LAS PRIMERAS SOCIEDADES

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b)     Unir con flechas los conceptos y sus significados según corresponda.

LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA

Hace alrededor de 10 000 años finalizó la última glaciación y los Homo sapiens sapiens debieron adaptarse a un nuevo medioambiente. Este proceso de adaptación es conocido como la revolución neolítica. La palabra neolítico es una palabra griega que significa "piedra nueva".

La revolución neolítica dio lugar a un conjunto de cambios culturales que condujeron al ser humano a finalizar su etapa de dependencia de la naturaleza. 
A pesar de que los utensilios elaborados en este período son más precisos y por esa razón se lo denomina período de la piedra pulida, los cambios mayores no se relacionan con la evolución del trabajo de la piedra, sino con otros mucho más significativos.

Herramientas del Neolítico

El verdadero cambio se observa en el paso de una economía depredadora de caza de animales y recolección de plantas hacia una economía de producción de alimentos mediante la práctica de la agricultura. La siembra de granos y vegetales proporcionó una oferta regular de comida.

También en este período se logró la domesticación de animales (cabras, bueyes, cerdos y ovejas) con lo cual se incorporaron otras fuentes de alimentos. Los cereales y frutas junto con la carne y leche (además de las fibras para vestir, como la lana) permitieron al ser humano una existencia más segura.

La escasez de alimentos dejó de ser un problema crónico de la humanindad. El aumento de cosechas y la domesticación de animales productores de alimentos establecieron una nueva relación entre los hombres y la naturaleza. Los esfuerzos de estos seres humanos, finalmente, les permitieron adquirir con regularidad alimentos y abandonar sus hábitos de vida nómada. A los historiadores les gusta referirse a este fenómeno como una revolución agrícola.

Sin embargo, este cambio que implicó el abandono de una forma de vida más precaria no se dio de la noche a la mañana: fue un largo camino que debió estar marcado por el ensayo y el error. 



Zonas de domesticación

La agricultura se desarrolló de manera independiente en cuatro  áreas del mundo entre los años 10 000 y 7000 a. de C. En cada una de estas zonas se cultivaron plantas diferentes:

• Cercano Oriente: trigo, cebada y lentejas.
• Sur de Asia: arroz y mijo.
• África occidental: mijo y camote.
• Mesoamérica: frijoles, papas y maíz .

La revolución agrícola del neolítico requirió la existencia de un medioambiente favorable. Aquellas regiones que recibían las lluvias necesarias y eran el lugar de origen de  plantas silvestres comestibles y de especies de animales domesticables (cerdo, buey, cabra y oveja) constituyeron las zonas de invención de la agricultura y la ganadería. (Ver mapa "Zonas de domesticación".)

Los grupos de cazadores recolectores en su constante búsqueda de alimentos debieron notar  que en aquellos lugares donde habían estado anteriormente recolectando vegetales y extrayendo su fruto crecían una mayor cantidad de plantas.

Con el tiempo repetirían la acción de manera intencional para volver a recoger sus frutos en la próxima temporada. De este modo habrán ido comprendiendo mejor este proceso de reproducción hasta llegar a desarrollar la agricultura.

Los habitantes de estas regiones, probablemente, comenzaron a separar las semillas de las plantas que consideraban más sabrosas y que producían más frutos y las sembraron con el propósito de mejorar las especies. Al mismo tiempo, retuvieron a los animales para obtener carne y leche.

Este proceso por el cual algunas especies animales y vegetales dejaron de ser salvajes y fueron manipuladas por el hombre se llama domesticación. La necesidad de cuidar animales y cultivos trajo como consecuencia que el ser humano abandonara la vida nómada y se asentara en un territorio de manera permanente. Cuando los hombres instalaron sus viviendas cerca unas de otras se formaron las primeras aldeas.

En síntesis, el neolítico muestra sus cambios más importantes en la domesticación de plantas y animales, y en la aparición de las aldeas. Desde este punto de inicio los cambios se fueron sucediendo sin fin hasta nuestros días.

ACTIVIDAD : LA REVOLUCIÓN  NEOLÍTICA

a) Identificá los conceptos claves del texto.

b) Organizálos en un cuadro sinóptico.

Si tenés dudas sobre como confeccionar un cuadro sinóptico mirá la presentación que está a continuación

CUADRO SINOPTICO

Documental recomendado

EL PROCESO DE HOMINIZACIÓN

Resolver Crucigrama temático: El proceso de hominización

Los biólogos, zoólogos y antropólogos clasifican a los seres humanos (Homo sapiens sapiens) como una especie del orden de los primates. Para los Paleontólogos (Científicos que se dedican al estudio de los restos fósiles) el punto de inicio de la historia de la humanidad empezó con la aparición de los primates, hace unos 65 millones de años.

   



Cuadro Evolutivo

Por pertenecer a la misma familia, las diferentes especies de primates, en especial monos y simios, guardan similitud o semejanza con el ser humano. Según algunos estudiosos, el último antepasado común entre el ser humano y el chimpancé, nuestro primo más cercano, existió hace 6 ó 7 millones de años.

Después de esta separación apareció el primer Homínido que es  la clasificación zoológica a la que pertenecen los seres humanos .Entre los homínidos no están incluidos los simios.  Los restos más antiguos de los antecesores del hombre se han encontrado en el sudeste de África.

Se trata de los Australopitecos, que vivían en ese continente hace seis millones de años. Posiblemente fueron cambios climáticos los que provocaron mutaciones en esos primates africanos.



Australopitecos

Las lluvias fueron disminuyendo y la selva fué dejando paso a la sabana; los primates tuvieron que adaptarse a esa nueva forma de vegetación para poder vivir. Ello provocó cambios importantes en estos seres.

Por la necesidad de alimentarse de hierbas aumentaba el estómago y disminuía el tamaño de las mandíbulas y de los dientes;  la necesidad de buscar alimento y cuidarse de sus depredadores los obligo a erguirse por encima de los pastizales. Posiblemente esa sea la explicación por la que empezaron a andar sobre sus piernas (bipedismo).

Para conseguir alimento y protección vieron la necesidad de unirse en grupos. La vida social desarrolló su inteligencia y poco a poco su cerebro fue aumentando de tamaño (el Australopiteco tenía una capacidad craneana de 500-600 cm3) y desarrollan su capacidad de comunicación. Median 1,20 metros y pesaban alrededor de 32 Kg.

H. Habilis

Los homo habilis comenzaron a inventar utensilios de madera, hueso y piedra. Existieron hace 1.500.000 años. La evolución iba produciendo cambios físicos principalmente en la capacidad del cráneo, entre 650 y 800 cm3, medían 1,40 metros y su peso era de 40 Kg. Su postura era erguida

El homo habilis irá dando paso al homo ergaster (hombre trabajador). Median 1,60 metros y pesaban  55 kg. Su capacidad craneal aumenta entre 800 y 950 cm3.

Éste homínido sabe tallar la piedra para fabricar armas y herramientas, como las hachas de mano. Se convierte en cazador de grandes presas. Salió de África y tuvo que adaptarse a los ámbitos de Asia y Europa. Se conocen sus huellas fuera de África hace 1.000.000 de años.



H. Erectus

Del homo ergaster evoluciona el  homo erectus (hombre que camina de pie) media 1,70 metros y pesaba 56 kilos con una capacidad craneana de 1.000 cm3. Pronuncia las primeras palabras, sabe conservar el fuego y perfecciona los utensilios de caza.

Empezó a existir hace 1.000.000 de años. Vivian en cuevas o al aire libre. Se extiende por África, Asia y Europa y enterraban a los muertos.

Del homo erectus evoluciona el  homo sapiens (hombre con capacidad de saber), con una capacidad craneana de 1.400-1.450 cm3. Su gran descubrimiento fue conocer la fabricación del fuego.

Produce las primeras manifestaciones artísticas, pinturas, esculturas, etc. Dominaba técnicas de caza y la preparación de cueros y pieles, era nómada. y habitó Asia, Europa y África. Empezó a existir hace 150.000 años .
 

Del homo sapiens evoluciona el homo Sapiens sapiens, con cráneo de 1.600 cm3, que es el hombre actual. Utilizan armas de caza mas desarrolladas, el arco y la flecha, lanzas con punta de piedra que les permiten cazar a la distancia los grandes mamuts y rinocerontes lanudos, utilizan arpones, anzuelos y redes para pescar. 

Elaboran utensilios de ceramica, realizan pinturas rupestres y desarrollan la agricultura, cosen con agujas los cueros que le sirven de vestimenta y refugio. 





Migraciones de los homínidos

Empezó a existir hace 40.000 años. Presenta las características del hombre actual.  Fue el protagonista del gran progreso de la edad de piedra y se expandió por todo el planeta.



ACTIVIDAD:

a) Confeccioná un cuadro de doble entrada donde organices el contenido del texto. El tamaño del cuadro dependerá de la cantidad de información que contenga por eso es conveniente realizar primero un borrador.

TEORÍAS SOBRE EL ORiGEN DEL SER HUMANO

Resolver Crucigrama on line: El origen del Ser Humano.

Con anterioridad hemos visto que la Historia es una ciencia social que estudia el pasado de las sociedades humanas. Pero, al estudiar el pasado nos encontramos con una incógnita: ¿El Ser Humano existió siempre en el planeta Tierra?

Esta pregunta no es exclusiva de la Historia. Al investigar las culturas antiguas encontramos que todas las sociedades del pasado se han hecho preguntas de este tipo: ¿De donde proviene todo? ¿De donde proviene el Ser Humano?

La Creación

Para explicar estos misterios las sociedades humanas han desarrollado distintas respuestas. Cada sociedad ha elaborado explicaciones acerca del orígen del Ser Humano. 

Estas explicaciones pueden ser de dos tipos:

1) Teorías religiosas

2) Teorías científicas.

1)  Las explicaciones religiosas, también llamadas “creacionistas”, afirman que la Tierra y cada ser vivo que existe provienen de un acto de creación realizado por uno o varios Seres Dvinos.

Adan y Eva

Por ejemplo, las religiones judeo – cristianas cuentan en sus libros sagrados que Dios (Fuerza inteligente sobrenatural) creó primero la tierra, luego a los animales y por último moldeó en arcilla a Adán, el primer hombre, y le dio vida; luego, con una costilla de Adán, creó a Eva, la primera mujer.

Según estaexplicación los  seres humanos somos los descendientes de Adán y Eva, los primeros seres humanos.

Las cosmogonías y mitos creacionistas están presentes en distintas religiones, tanto monoteístas, como politeístas o animistas. En ellas los seres vivos han sido creados y no han cambiado desde ese momento hasta hoy.

Sin embargo, en las sociedades occidentales el punto de vista de la Ciencia ofrece otra explicación distinta sobre el origen del Ser Humano. 

2)  La Ciencia Biológica o Biología, estudia a los seres vivos  y a diferencia de las teorías creacionistas, sostiene que el hombre es el resultado de la “evolución” de otros seres vivos. La teoría evolucionista fue desarrollada en el S. XIX por Charles Darwin en su libro. "El orígen de las especies"

El evolucionismo afirma que en el proceso de reproducción de los individuos de una especie pueden presentarse mutaciones, cambios. Este individuo heredará a su descendencia ese cambio o mutación.

Según esta teoría existe en la naturaleza un proceso de “selección natural” de las especies. Este proceso natural es lo que permite que sobrevian las especies que mejor se adaptan al medio en que viven.

La selección natural tambien se produce dentro de cada especie. Los individuos de cada especie compiten entre si por alimento, territorio, pareja, etc. Sólo sobreviven y se reproducen aquellos individuos que son más aptos para la supervivencia.

Charles Darwin

Es por eso que las mutaciones que se producen en algún individuo si lo favorecen en esta competencia será los quien más posibilidades tenga de reproducirse. Estos individuos al reproducirse transmiten sus mutaciones a su descendencia.

Es mediante el proceso de mutacion y seleccion natural que las especies "evolucionan" y van cambiando su aspecto formando nuevas especies. Las especies que en esta competencia resultan desfavorecidas tienden a extinguirse.

Según la teoría evolucionista el ser humano evolucionó desde otros seres vivos,los primates, y por selección natural, pasó por diferentes mutaciones hasta llegar al hombre actual. Esa evolución se conoce con el nombre de " Proceso de Hominización".

Evolucion de los Primates

Actividad nº 5 : 

a) Investigá que otros mitos existen sobre la creación y seleccioná uno de ellos.

b) Defini que significan las ideas de "mutación" - "selección natural" - " evolución"

c) Dibujá un cuadro sinóptico con el tema " el origen del Ser Humano", en el mismo debés incluir las dos  teorías y sus fundamentos o características. Para ver como hacer un cuadro sinóptico mira la siguiente presentación.

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