2.1. Centros
urbanos del neolítico: la división del trabajo
La
revolución agrícola, proceso que se extendió entre el 10.000 a.C. y el 3.000
a.C, permitió el desarrollo de sociedades excedentarias. Es decir, sociedades
capaces de producir excedentes de alimentos (producían mayor cantidad de la que
consumían). El sobrante o excedente se almacenaba para épocas de escasez o era
intercambiado por productos que no se encontraban en sus territorios.
.
La
producción de excedentes permitió que algunos miembros del grupo se dedicaran a
otras tareas que no estaban asociadas a la agricultura, siembra y cosecha, y la ganadería. Dentro
de estas comunidades, una parte de sus integrantes se especializó en nuevas
técnicas y oficios. Los más antiguos fueron la alfarería, la confección de
herramientas de labranza y utensilios, el hilados, los tejidos, la cestería, la
construcción de viviendas, la molienda de cereales, el intercambio o trueque, la metalurgia y otros
En las
nuevas ciudades existió un pequeño grupo de hombres que no se dedicaban a
ninguna tarea manual. Estaban encargados de tareas intelectuales como organizar
el trabajo de los otros, comunicarse con los dioses, estudiar el movimiento de
los astros, curar enfermedades o controlar el cumplimiento de las tareas
asignadas.
La revolución
urbana trajo consigo la división y especialización del trabajo. Las sociedades
igualitarias dieron paso a las jefaturas simples, y éstas, a jefaturas complejas, sociedades jerarquizadas
donde existían marcadas diferencias de riqueza, prestigio y poder entre los
individuos.
Los
agricultores y pastores continuaron viviendo en aldeas cerca de los corrales y
campos de cultivos mientras que los artesanos, constructores, comerciantes,
administradores, jefes religiosos y organizadores se concentraron en los
núcleos urbanos. La diferenciación entre el espacio rural y el urbano se hizo
cada vez más marcada.
ACTIVIDAD N° 13
- Observá el dibujo y completá los espacios en blanco con las actividades que se realizaban en los poblados del neolítico: tejiendo-construyendo cabañas-cocinando pan-cuidando el ganado-arando la tierra-cosechando-moliendo trigo-sembrando-puliendo piedra-moldeando arcilla.
- Leé el texto con atención y luego completá el cuadro que está a continuación con los siguientes conceptos:
ALDEAS – SOCIEDADES JERARQUZADAS – DIVISIÓN DEL
TRABAJO – JEFATURAS COMPLEJAS – TAREAS MANUALES – AGRICULTURA.