SECUENCIA DIDÁCTICA CON TIC
MATERIA: Historia
AÑO DE ESTUDIOS: 5º
TEMA. La Guerra
Fría
DOCENTE:
Federico Cantó
TRABAJO PRÁCTICO: LA GUERRA FRÍA
PROPÓSITOS Y OBJETIVOS
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos
comprendan el proceso de enfrentamiento entre los Estados Unidos y la URSS
durante “La Guerra Fría” a partir de la toma de conocimiento de los principales
conflictos sociales, políticos y económicos que se destacan en este período.
PROPÓSITOS GENERALES
Incorporar el uso de TIC en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Promover el trabajo colaborativo y la creación de producciones colectivas mediadas por tic.
Desarrollar el pensamiento histórico crítico, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como facilitador del conocimiento.
Estimular la búsqueda, selección y crítica de información en la web proveniente de diferentes formatos.
MODALIDAD: Grupal. (4 a 6 integrantes por grupo)
PLAZO DE ENTREGA: Las producciones de cada grupo deben ser publicadas antes del viernes 10/7/15 sin excepción.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- Respetar las consignas y tiempo de entrega.
- Pertinencia y coherencia entre las imágenes, videos y descripciones.
- Manejo correcto del recurso para elaborar líneas de tiempo interactivas
- Creatividad y criterio estético que enriquezcan la producción.
ACTIVIDADES:
La actividad se presenta en tres etapas.Se centra en el abordaje de cuatro categorías que permitan analizar “La Guerra Fría”: Guerras, Carrera tecnológica, Revoluciones, Partición de Alemania. De acuerdo a estas categorías se profundizara en los siguientes subtemas:
Revolución China – Revolución Cubana
Carrera Armamentista- Carrera Espacial.
Guerra de Corea- Guerra de Vietnam.
Partición de Alemania – Caída del muro de Berlín.
1º Etapa: Abordaje de contenidos.
La propuesta para esta primera etapa es aproximarnos a una
definición del concepto de “Guerra Fría” y algunas características de este
proceso mediante la lectura de textos, imágenes, documentales y mapas. Se puede
acceder a los mismos siguiendo los enlaces:
Los alumnos realizarán un recorrido por los distintos
materiales que se proponen para conocer las cuatro categorías. Al finalizar la
primera etapa los alumnos deberán elaborar una breve descripción (no más de 100
palabras) sobre el tema “Guerra Fría” y cada uno de los subtemas abordados
tomando nota de las fechas más importantes que caracterizan el desarrollo de
cada uno de los temas y subtemas.
2ª etapa: Selección y organización de información
En esta segunda etapa los alumnos deberán buscar y
seleccionar en la red una imagen y un video de no más de tres minutos, (en caso
de que supere ese tiempo deben editarlo para que responda a la consigna) que
representen el tema y subtemas abordados en la primera etapa. La información
obtenida será organizada en un cuadro según el ejemplo que se propone a
continuación.
Tema - Subtema
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Descripción
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Fechas destacadas
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Url de imágen
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Url de video
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3ª etapa: Elaborar una línea de tiempo interactiva en
internet.
En esta última etapa el objetivo es la elaboración de una línea
de tiempo interactiva sobre el tema Guerra Fría por parte de cada grupo de
acuerdo a la información seleccionada y organizada en el cuadro.
El programa que deberán utilizar es tiki-toki. Para aprender a hacer la línea de
tiempo pueden acceder al tutorial por medio del siguiente enlace. Tutorial Tiki-Toki.
El trabajo concluirá con la presentación de las producciones
elaboradas por cada grupo en el grupo de Facebook del curso. Podrán incrustarlo
o publicar el enlace en el muro.
